Toute l'eau du bassin versant — 8e année, les systèmes hydrologiques

Les 7 pages sont présentées comme une carte de sentiers. L'élève découvre qu'il y a beaucoup d'eau mais peu d'eau douce, puis il lit une carte topographique, trace une ligne de partage des eaux et raisonne sur l'amont et l'aval. Il étudie enfin des changements de la nappe phréatique causés par l'activité humaine et par des phénomènes naturels. Comptez environ deux périodes : la page 1 et l'exemple se font ensemble, puis seul ou à deux. Il faut un crayon de couleur. La page de l'enseignant cite les attentes E2.1 à E2.3 de l'Ontario et la Progression des apprentissages du Québec, et le corrigé est inclus.