Le parterre rond — 7e-8e année, problème riche sur le cercle

Les élèves calculent la bordure, le gazon et les fleurs, puis l'allée en forme de couronne, tracent le plan à l'échelle et proposent enfin leur propre aménagement sous un budget. Chaque notion est d'abord montrée concrètement, avec la ficelle déroulée autour d'un objet rond ou le disque découpé en secteurs. Le carnet d'équipe commence d'ailleurs par les mesures de Léopold, qui a mesuré trois objets ronds du jardin avec une ficelle, et les élèves divisent la circonférence par le diamètre pour voir apparaître π. On utilise π ≈ 3,14 partout. Prévoyez deux périodes de 60 à 75 minutes. Les liens avec la Colombie-Britannique et le Québec et le corrigé sont inclus.