Les homophones grammaticaux — 5e année, évaluation

Elle compte quatre parties. L'élève choisit d'abord la bonne forme dans dix phrases, puis il corrige six phrases en vrai ou faux, il complète un texte à trous de douze mots, « Le dîner chez grand-maman », à l'aide d'une banque de mots, et il termine en écrivant deux phrases. Une grille de correction compte les bonnes réponses notion par notion, parce que, comme le dit l'évaluation, « Deux copies ayant la même note n'ont pas forcément les mêmes trous. » Le corrigé donne le texte complet de la partie C, quelques consignes de correction et des repères d'interprétation, de « Maîtrise » à « À reprendre », qui vous indiquent quelles notions retravailler en petit groupe. Vous pouvez la faire passer à la fin de la série, ou au début de l'année pour voir quelles fiches donner en priorité.