Les homophones grammaticaux — 6e année, évaluation

L'élève choisit d'abord la bonne forme dans dix phrases, puis il juge six phrases en vrai ou faux et corrige celles qui sont fausses, comme « Le vent à fermé la porte du garage. » La partie C est un texte à trous de 12 mots sur des espadrilles oubliées, où les notions sont mélangées, avec une banque de mots. L'évaluation se termine par deux phrases à écrire, dont une avec leur placé devant un verbe. Une grille compte les bonnes réponses par notion, parce que « Deux copies ayant la même note n'ont pas forcément les mêmes trous. » Le corrigé donne aussi des consignes de correction et des repères d'interprétation, de « Maîtrise » à « À reprendre », pour savoir quoi retravailler. Vous pouvez la faire passer à la fin d'une série de leçons sur les homophones, ou en début d'année pour voir où en est le groupe.