Les homophones peu/peut/peux — 6e année, fiche

Le truc se fait en deux temps : « Essaie pas beaucoup : si ça fonctionne, c'est peu. Sinon, regarde le sujet : il / elle / on → peut ; je / tu → peux. » Les élèves doivent donc trouver le sujet pour choisir la bonne terminaison du verbe pouvoir, ce que le vrai ou faux travaille avec des phrases comme « Mon frère peux réparer la chaîne du vélo. » Le texte aux six erreurs annonce une sortie en raquettes, et les textes à trous se passent dans un atelier de réparation de vélos et pendant une nuit d'observation des Perséides, avec 12 et 11 mots à écrire. On y trouve aussi l'expression « un peu », que les élèves complètent dans les deux textes. Vous pouvez la placer après une leçon sur la conjugaison de pouvoir au présent, ou la proposer en travail autonome.