Les homophones peu/peut/peux — 7e année, fiche

Le truc se fait en deux temps : on essaie d'abord « pas beaucoup », et si ça ne marche pas, on regarde le sujet, puisque c'est peut avec il, elle ou on et peux avec je ou tu. La leçon ajoute les remplacements par « pouvait » et « pouvais », et l'élève applique tout ça dans un tableau à trois colonnes, puis dans seize phrases courtes et seize phrases plus longues. Le vrai ou faux cache des erreurs comme « Je ne peu pas t'aider aujourd'hui. », alors que la chasse aux erreurs porte sur une randonnée prévue le samedi sur un nouveau sentier. Les deux textes à trous se déroulent en canot et dans un projet de robotique, et la ronde finale compte sept phrases avec deux ou trois mots à trouver. Vous pouvez la donner en devoir ou en travail autonome, ou la faire juste avant une rédaction où les élèves auront souvent à conjuguer le verbe pouvoir.