Périmètre et aire — 6e année, cartes à tâches

Du côté du périmètre, les élèves travaillent avec des carrés, des rectangles et des polygones réguliers ou irréguliers, puis retrouvent une dimension manquante quand le périmètre est connu. Du côté de l'aire, ils passent au rectangle, au carré, au triangle et au parallélogramme, avec quelques conversions entre mètres et centimètres. Les erreurs à corriger visent les confusions courantes, comme celle-ci : « Pour calculer le périmètre d'un rectangle de 7 cm sur 5 cm, j'ai fait 7 × 5 = 35 cm ». Les cartes défi partent de situations concrètes, par exemple un tapis carré posé au centre d'une classe ou une allée tracée autour d'un potager. Vous pouvez utiliser les cartes en centre d'ateliers, ou en distribuer quelques-unes ciblées pour préparer un test.