Le mythe — 7e année, unité complète

Les élèves lisent d'abord un mythe court par période, et chaque lecture ajoute une notion : Perséphone pour distinguer le mythe de la légende et du conte, le marteau de Thor pour le schéma narratif et les personnages, puis la barque de Râ et Amaterasu dans la grotte pour comparer deux mythes et parler des symboles. Chaque dossier finit par un défi, comme celui-ci : « Invente la phrase finale d'un mythe viking qui expliquerait la neige. » Ensuite, chaque élève choisit un phénomène, comme « Pourquoi les aurores boréales dansent », puis il planifie, rédige et relit son propre mythe d'environ une page. Le corrigé de chaque dossier est à la page 5, la grille compte trois critères sur 20, et l'annexe du guide cite le programme de Français langue première 7 de la Colombie-Britannique. Vous pouvez donner l'unité au complet, ou garder seulement les trois dossiers pour un bloc de lecture.