Vitrine — Mission 3 : en classe — 7e-9e, francisation
7e à 9e année

Mission 3 : en classe — 7e-9e, francisation

Pour aider un nouvel élève à suivre ce qui se passe en classe, cette mission propose un cahier de 7 pages, dont une page de corrigé, et un diaporama de 16 diapos, pour deux périodes.

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Ce qu'il y a dedans

  • En classe7 p.
  • Diaporama16 diapos

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Pour aider un nouvel élève à suivre ce qui se passe en classe, cette mission propose un cahier de 7 pages, dont une page de corrigé, et un diaporama de 16 diapos, pour deux périodes.

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Dans le dialogue de départ, Mme Roy dit « Ouvrez votre livre à la page 24. » et Joon répond « Pardon, je ne comprends pas. » L'élève apprend ensuite le matériel de classe, les consignes courantes, les formules pour demander de l'aide, les couleurs et les nombres de dix à cent. Au jeu 2, il compare ce qu'il y a sur trois bureaux, puis il joue à « Jacques a dit » en duo avec les consignes de la classe. Le point de langue montre la différence entre tu et vous, et le questionnaire final donne un mot secret. Le corrigé donne la raison de chaque réponse et cite le Programme d'appui aux nouveaux arrivants (PANA) de l'Ontario. La mission sert dès les premiers jours d'un élève dans la classe. Elle fait partie d'une série, aussi offerte en trousse complète.

Objectifs d'apprentissage

  • Nommer le matériel scolaire en français.
  • Comprendre et suivre les consignes courantes de la classe.
  • Demander de l'aide avec des formules polies.
  • Distinguer tu et vous dans les consignes.
  • Reconnaître les couleurs et les nombres de dix à cent.

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