Vitrine — Histoire 3 : le travail d'équipe — francisation
7e à 9e année

Histoire 3 : le travail d'équipe — francisation

Histoire courte de francisation de 5 pages : la version ★ et la version ★★ occupent chacune deux pages, texte et questions compris, et le corrigé tient sur la cinquième.

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  • 7e à 9e année
  • 5 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Histoire courte de francisation de 5 pages : la version ★ et la version ★★ occupent chacune deux pages, texte et questions compris, et le corrigé tient sur la cinquième.

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En sciences, Sara, Max et Tomas doivent faire une affiche sur les plantes en une heure. Max a oublié son matériel, Tomas ne comprend pas la consigne, et Sara décide de tout faire seule, si bien qu'après trente minutes, l'affiche est presque vide. Les choses changent quand chacun ose demander, comme Tomas avec « Pouvez-vous répéter la consigne, s'il vous plaît ? » À la fin, quand M. Diallo demande qui est l'artiste, les trois répondent : « L'équipe ! » La version ★★ se termine par une demande à écrire, sur le modèle « Est-ce que je peux emprunter une règle, s'il te plaît ? » L'histoire reprend les mots de la mission 3 « En classe ». Vous pouvez la lire avant un premier travail d'équipe, ou quand un élève doit pratiquer les phrases pour demander de l'aide.

Objectifs d'apprentissage

  • Lire une histoire courte en français simple, à son niveau (version ★ ou ★★).
  • Comprendre et écrire dans sa langue les mots utiles de l'histoire.
  • Dire si une phrase est vraie ou fausse et remettre les événements en ordre.
  • Expliquer pourquoi un personnage agit, en commençant par « parce que ».
  • Demander poliment d'emprunter du matériel : « Est-ce que je peux emprunter…, s'il te plaît ? »

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