Vitrine — Mots cachés et croisés du Souvenir — 4e-8e année, jeux
4e à 8e année

Mots cachés et croisés du Souvenir — 4e-8e année, jeux

Pour le 11 novembre, cet ensemble de 9 pages réunit trois lectures, des mots cachés et des mots croisés en deux versions, et tous les corrigés sur la dernière page.

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  • 4e à 8e année
  • 4 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Pour le 11 novembre, cet ensemble de 9 pages réunit trois lectures, des mots cachés et des mots croisés en deux versions, et tous les corrigés sur la dernière page.

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La lecture « Pourquoi le coquelicot ? » sert aux deux versions : elle part des champs de la Flandre, passe par le poème de John McCrae et va jusqu'à la campagne de la Légion royale canadienne, puis l'élève répond à trois questions avec ses mots. La version 1 reste dans le vocabulaire simple du Souvenir, avec 14 mots cachés, une phrase secrète, une banque de mots et 12 définitions courtes, comme « À 11 h, tout le monde arrête de parler : on garde le... ». La version 2 parcourt l'histoire canadienne de Vimy à la Corée, avec deux lectures de plus, « D'Ypres à l'Armistice » et « De Hong Kong à la Corée », 21 mots cachés à l'endroit et à l'envers et 14 définitions sur Passchendaele, Ortona, Hong Kong ou Dieppe. Toutes les réponses des mots croisés de la version 2 se trouvent dans les lectures. La version 1 convient aux plus jeunes ou aux lecteurs moins à l'aise, alors que la version 2 vise les plus grands, donc vous pouvez donner la même version à toute la classe ou laisser chaque élève choisir la sienne pendant la semaine du Souvenir.

Objectifs d'apprentissage

  • Expliquer pourquoi le coquelicot est devenu le symbole du Souvenir.
  • Relier le poème de John McCrae au coquelicot que l'on porte aujourd'hui.
  • Utiliser le vocabulaire du jour du Souvenir.
  • Situer quelques batailles et lieux de mémoire canadiens, de Vimy à la Corée.

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