Vitrine — Planification HNL2O Vêtements — 10e année
10e année

Planification HNL2O Vêtements — 10e année

Plusieurs élèves de 10e n'ont jamais utilisé une machine à coudre, et le cours ouvert HNL2O leur apprend à choisir, à entretenir et à coudre leurs vêtements.

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Ce qu'il y a dedans

  • Guide11 p.

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Plusieurs élèves de 10e n'ont jamais utilisé une machine à coudre, et le cours ouvert HNL2O leur apprend à choisir, à entretenir et à coudre leurs vêtements. Ce guide de 11 pages le planifie en huit unités pour les 110 heures du crédit, d'après le programme-cadre de 2013 et ses 44 contenus.

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Ce guide s'ouvre sur le cours en une page, les deux calendriers et ce qui change depuis la 9e, où les fibres textiles et la couture sont nouvelles. Dans les pages de classe, les élèves analysent le message d'une tenue, planifient la garde-robe fictive de Sam, comparent deux t-shirts et confectionnent un sac dans un vieux jean. La page de la rentrée et de l'atelier de 75 minutes fixe les règles, par exemple : « Épingles et aiguilles restent dans la pelote, et on les compte à la fin. » Suivent le plan semaine par semaine, huit tâches notées, l'évaluation finale de 30 % avec la présentation du projet de confection, puis les 44 contenus. Le plan Word se modifie, et une vidéo de 30 secondes présente ce guide.

Objectifs d'apprentissage

  • Planifier HNL2O en huit unités, de l'atelier sécuritaire au projet de confection.
  • Installer les règles de sécurité de l'atelier de couture avant la première machine.
  • Reconnaître les fibres, juger la qualité et entretenir ses vêtements de façon responsable.
  • Mener un projet de recherche et préparer la présentation du projet de confection.

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