Vitrine — Le récit — 6e année, guide d'écriture
6e année

Le récit — 6e année, guide d'écriture

Neuf pages pour amener vos élèves de 6e année à écrire un récit en paragraphes, au passé.

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  • 6e année
  • 6 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Neuf pages pour amener vos élèves de 6e année à écrire un récit en paragraphes, au passé. La première page présente la courbe du schéma narratif en cinq étapes, chacune avec un exemple, et la page suivante offre une boîte à mots pour chaque partie.

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Le texte modèle, « La tortue de neige », raconte comment Jade et Malik voient leur sculpture s'effondrer en plein concours, puis la reconstruisent en trois péripéties. Le niveau 6e se reconnaît aux outils du dialogue : les phrases incises, comme dans « – C'est fichu, a-t-elle soupiré en se laissant tomber dans la neige. », et les paroles rapportées sans guillemets. Suivent un plan rempli, un plan vierge, deux pages lignées et une grille sur 20 au « je ». Le plan rempli se prête bien à une lecture côte à côte avec le texte modèle. La grille peut aussi être remise dès le départ, pour que les élèves sachent ce qu'on attend du dialogue.

Objectifs d'apprentissage

  • Organiser un récit en cinq parties, chacune dans son paragraphe.
  • Enchaîner deux ou trois péripéties à l'aide d'organisateurs et de « cependant ».
  • Écrire un dialogue avec des tirets et des phrases incises.
  • Rapporter des paroles sans guillemets.
  • Garder les verbes du récit au passé.
  • Montrer dans la situation finale ce qui a changé pour le personnage.

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