Opérations sur les fractions — 6e année, fiche

La page « Je retiens » montre chaque méthode avec un exemple, de la recherche d'un dénominateur commun jusqu'au passage d'une fraction impropre à un nombre fractionnaire. Les calculs vont des dénominateurs semblables aux dénominateurs différents, et les problèmes parlent d'une murale ou d'une recette de muffins, comme celle de Maxime : « Quelle fraction de tasse lui manque-t-il ? » La page de défi explique la division à partir d'une question simple, « combien de quarts dans 1 ? ». La note cite le domaine B du curriculum de mathématiques de l'Ontario (2020), et elle précise que la multiplication de deux fractions et la division vont vers la 7e année, ce qui permet de pousser les élèves qui avancent vite. Vous pouvez réserver la page de défi aux élèves qui ont terminé, ou corriger les problèmes de la section D en groupe.