Les traditions familiales — 2e année, études sociales
Cette mini-unité de 9 pages, dont 8 pages élève et 1 page de corrigé, aborde les traditions familiales et communautaires.
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- 6 objectifs d'apprentissage
Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.
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En bref
Cette mini-unité de 9 pages, dont 8 pages élève et 1 page de corrigé, aborde les traditions familiales et communautaires. Elle s’ouvre sur Mamie, Papa et Léo, qui font des pierogis ensemble chaque hiver. Les mots tradition, génération et célébration sont expliqués avec des images, par exemple : « Une célébration, c’est une fête. Chaque famille a ses célébrations. »
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Au fil des pages, l’élève relie 6 fêtes à leur symbole, de Diwali à la fête du Canada, découvre différents types de familles et compare autrefois et aujourd’hui. Une page l’amène à trouver pourquoi une tradition a changé, une autre à placer 6 fêtes sur une ligne du temps de l’année scolaire. Des traditions des Premières Nations et des Métis, comme le perlage et la gigue, font aussi partie des pages. Les pages se font bien une par jour, lues à voix haute. Les dessins et les fêtes de chaque famille se partagent sans jugement. L’activité où l’élève entoure les fêtes de sa famille peut devenir un diagramme à bandes de la classe.
Objectifs d'apprentissage
- Expliquer les mots tradition, génération et célébration
- Associer des fêtes de diverses cultures à leur symbole
- Reconnaître différents types de familles
- Comparer une tradition d’autrefois et d’aujourd’hui et dire pourquoi elle a changé
- Placer des fêtes dans l’ordre de l’année scolaire
- Nommer une personne qui lui transmet une tradition
Le jeu de révision « Le Nouvel An lunaire des petits »
Des questions à projeter en classe, en équipes, à jouer en Jeopardy, au tir à la corde, au tic-tac-toe ou en questions éclair.
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