Vitrine — Journée de suppléance 1 — 5e année, la pieuvre
5e année

Journée de suppléance 1 — 5e année, la pieuvre

Une journée complète de suppléance pour la 5e année, en 31 pages : cinq blocs de 60 minutes à photocopier, une page de jeux par matière et cinq pages de corrigés.

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  • 5 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Une journée complète de suppléance pour la 5e année, en 31 pages : cinq blocs de 60 minutes à photocopier, une page de jeux par matière et cinq pages de corrigés.

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Le bloc de français part d'une devinette en cinq indices, dont le premier est « J'ai trois cœurs. » L'élève découvre ensuite la pieuvre dans un texte documentaire, remplit sa fiche d'identité, prouve des vrai ou faux avec un bout de phrase du texte et écrit un paragraphe d'opinion sur les pieuvres en aquarium. En mathématiques, il classe six angles à l'œil avant d'apprendre à se servir du rapporteur, puis il compare trois méthodes de multiplication. Le bloc d'anglais, Birds That Cannot Fly, parle des manchots et travaille there is et there are, alors que le bloc de sciences suit le voyage d'une bouchée dans les systèmes digestif, respiratoire et circulatoire, avant un défi de conception. Il suffit de photocopier et de distribuer, et les corrigés donnent des pistes pour les tâches ouvertes. Vous pouvez laisser toute la journée, ou un seul bloc, dans n'importe quel ordre.

Objectifs d'apprentissage

  • Lire un texte documentaire et extraire des informations précises
  • Classer et mesurer des angles en utilisant trois méthodes valides
  • Comprendre les systèmes digestif, respiratoire et circulatoire
  • Pratiquer la lecture en anglais et appliquer les structures there is et there are
  • Approfondir la compréhension par des preuves textuelles et de l'enrichissement

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