Vitrine — La boîte du prospecteur — 4e année, immersion, roches et minéraux
4e année

La boîte du prospecteur — 4e année, immersion, roches et minéraux

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  • 4e année
  • 5 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

En cinq pages de sciences, vos élèves suivent Mme Lacasse, une prospectrice, dans les tiroirs de sa boîte d'échantillons, et elle propose à vos élèves de 4e année en immersion cinq numéros, une activité orale et une page de l'enseignant avec les réponses. Le point de départ est un granite vu à la loupe, qui sert à poser l'idée qu'« une roche est faite d'un ou de plusieurs minéraux ».

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La deuxième page présente les indices de la prospectrice, soit la couleur, l'éclat, la texture et la dureté, et elle explique les tests de l'ongle et de la pièce avec des mots simples. Les élèves trient ensuite cinq échantillons dans un tableau, puis un encadré « Le bon mot » remplace « une roche régulière » par « une roche ordinaire ». Le défi final leur fait identifier trois échantillons trouvés au bord d'un ruisseau. Avec un bout de craie, un morceau de calcaire et un cristal de quartz, vous pouvez faire les tests devant la classe, et le jeu de l'échantillon secret fait parler tout le monde.

Objectifs d'apprentissage

  • Distinguer une roche d'un minéral.
  • Décrire un échantillon par sa couleur, son éclat, sa texture et sa dureté.
  • Classer des échantillons du plus tendre au plus dur avec les tests de l'ongle et de la pièce.
  • Trier des roches et des minéraux dans un tableau.
  • Identifier un échantillon à partir d'indices et justifier avec « parce que ».

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