Vitrine — Mon conte de Noël contemporain — 12e année, écriture de Noël
12e année

Mon conte de Noël contemporain — 12e année, écriture de Noël

Un conte de Noël, ce n'est pas une histoire où il neige, mais une histoire où quelqu'un change : c'est l'idée qui guide ce carnet d'écrivain de 21 pages pour la 12e année.

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Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Un conte de Noël, ce n'est pas une histoire où il neige, mais une histoire où quelqu'un change : c'est l'idée qui guide ce carnet d'écrivain de 21 pages pour la 12e année.

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Vos élèves partent de trois résumés de contes de Dickens, d'Andersen et de Daudet pour dégager les traits du genre, puis ils lisent « La commande de 23 h 40 », un conte original et annoté où un livreur à vélo reçoit une commande étrange le 24 décembre. Chaque feuillet travaille un choix d'écrivain, avec une leçon et un exemple fait ensemble : le point de vue, l'atmosphère selon l'effet désiré, les indices d'époque et les temps des verbes, puis le merveilleux ou le réalisme. Les élèves écrivent alors leur propre conte de 400 à 600 mots, de la banque d'idées à la version propre. Le défi fait écrire trois fois la même scène, avec d'autres contraintes. Le carnet compte 34 numéros, un corrigé et une page de l'enseignant en trois périodes de 75 minutes, liée au cours FRA4U de l'Ontario. Il se glisse bien avant le congé des Fêtes.

Objectifs d'apprentissage

  • Dégager les caractéristiques du conte de Noël à partir de Dickens, d'Andersen et de Daudet.
  • Observer les choix d'écriture d'un conte contemporain annoté.
  • Choisir et garder un point de vue de narration.
  • Créer une atmosphère selon l'effet désiré et semer des indices d'époque.
  • Planifier, rédiger et réviser un conte de Noël contemporain de 400 à 600 mots.

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