Vitrine — L'électricité et le magnétisme — 7e année, l'électromagnétisme et les sources d'énergie
7e année

L'électricité et le magnétisme — 7e année, l'électromagnétisme et les sources d'énergie

Dans une cour de recyclage, une grue soulève une voiture écrasée avec un énorme disque de métal, puis la lâche sans que personne ne la touche.

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  • 7e année
  • 4 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Dans une cour de recyclage, une grue soulève une voiture écrasée avec un énorme disque de métal, puis la lâche sans que personne ne la touche. « Le disque est un aimant qu'on peut allumer et éteindre », et c'est par lui que commence cette fiche de 9 pages sur l'électromagnétisme.

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L'élève découvre qu'un courant crée un champ magnétique, nomme les pièces d'un électroaimant et analyse le tableau de Rayan, qui change seulement le nombre de tours de fil. Il voit ensuite qu'un aimant qui bouge crée un courant, suit l'électricité de la turbine à la maison et compare les points positifs et les impacts de cinq sources d'électricité. Un défi sur un village venteux clôt la fiche. Comptez une période de 60 à 75 minutes, seul ou à deux, sans aucun montage. Si vous avez une pile, un clou et du fil, la classe peut vérifier les données en vrai. La page de l'enseignant cite le programme de 7e année de la Colombie-Britannique, et le corrigé est inclus.

Objectifs d'apprentissage

  • Expliquer qu'un courant électrique crée un champ magnétique.
  • Analyser l'effet du nombre de tours sur un électroaimant.
  • Décrire le trajet de l'électricité de la centrale à la maison.
  • Comparer les impacts de cinq sources d'électricité.

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