Le climat change-t-il vraiment? — 7e année, unité
Cette unité de sciences sur le climat se donne en cinq périodes, dont une pour l'évaluation.
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Ce qu'il y a dedans
- Évaluation3 p.
- Guide de l'enseignant7 p.
- Cahier de l'élève19 p.
- Projet d'enquête5 p.
- Diaporama40 diapos
Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.
Feuilletez avant d'acheter
En bref
Cette unité de sciences sur le climat se donne en cinq périodes, dont une pour l'évaluation. Elle comprend un cahier de l'élève de 19 pages avec son corrigé, un guide de 7 pages, un diaporama de 40 diapos, une évaluation de 3 pages sur 30 points avec corrigé et, au besoin, un projet d'enquête de 5 pages avec sa grille.
Lire la description complète
Le cahier part d'une phrase qu'on entend souvent : « Il a neigé ce matin, alors le réchauffement du climat n'existe pas. » Les élèves comparent de vraies journées de 2024 à Vancouver et à Toronto avec les normales, puis ils comprennent l'effet de serre avec l'expérience des deux bocaux. Ils examinent ensuite les preuves, de la courbe du CO₂ aux observations inuites sur la glace de mer, et terminent avec les effets au Canada et les solutions. Le guide précise la source des données et donne les réponses à l'endroit où vous corrigez. Vous pouvez donner l'unité seule, ou la prolonger de trois à cinq périodes avec le projet d'enquête.
Objectifs d'apprentissage
- Distinguer la météo du climat à l'aide de données canadiennes réelles
- Expliquer le rôle des gaz à effet de serre dans le réchauffement de la Terre
- Nommer les principales sources de gaz à effet de serre et proposer des mesures de réduction
- Analyser des preuves du changement climatique, incluant les savoirs autochtones
- Analyser les effets sociaux, économiques et environnementaux de l'utilisation de sources d'énergie
- Mener une petite démarche de recherche sur une question liée au climat
Le jeu de révision « Les changements climatiques »
Des questions à projeter en classe, en équipes, à jouer en Jeopardy, au tir à la corde, au tic-tac-toe ou en questions éclair.
Jouer en classe →Vous l'avez utilisée en classe ? Donnez votre avis.
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