Vitrine — Qui mange qui ? — 3e année, la chaîne alimentaire
3e année

Qui mange qui ? — 3e année, la chaîne alimentaire

Rania et Basile sont assis sans bruit au bord d'un étang, dans une forêt du Québec, et ils regardent les animaux manger.

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  • 3e année
  • 4 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Rania et Basile sont assis sans bruit au bord d'un étang, dans une forêt du Québec, et ils regardent les animaux manger. Un lièvre broute du trèfle, un lynx guette ce lièvre et un ours noir mange de petits fruits, des insectes et des poissons.

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À partir de ces animaux d'ici, l'élève de 3e année classe les herbivores, les carnivores et les omnivores, puis il apprend à lire une flèche avec les mots « est mangé par ». Il construit des chaînes alimentaires de trois et quatre maillons, retrouve le maillon qui manque, corrige la chaîne à l'envers de Basile et distingue le prédateur de la proie, puis le parasite du prédateur. Un défi final lui fait bâtir la chaîne de l'étang. Les 9 pages se font en deux périodes environ : les pages 1 et 2 se lisent ensemble, puis le reste se fait seul ou en dyade. La page de l'enseignant cite la Progression des apprentissages du Québec pour la 3e année, et le corrigé est inclus.

Objectifs d'apprentissage

  • Associer des animaux à leur régime alimentaire.
  • Lire et construire une chaîne alimentaire.
  • Trouver le maillon manquant d'une chaîne.
  • Distinguer prédateur, proie et parasite.
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Le jeu de révision « La chaîne alimentaire »

Des questions à projeter en classe, en équipes, à jouer en Jeopardy, au tir à la corde, au tic-tac-toe ou en questions éclair.

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