Vitrine — Enquête mathématique — 6e année, les ruches vides
6e année

Enquête mathématique — 6e année, les ruches vides

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  • 6e année
  • 6 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Les élèves jouent de jeunes scientifiques plutôt que des détectives : dans cette enquête de 13 pages, quatre ruches de la ferme Lalonde ont été renversées, et le village propose quatre explications à tester avec des données.

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Les élèves situent d'abord les ruches dans un plan cartésien, puis lisent six diagrammes à ligne brisée pour trouver les deux nuits des attaques et calculer les pertes de masse. Chaque hypothèse a ensuite sa page : la moyenne, la médiane et l'étendue des abeilles mortes pour le pesticide, des températures sous zéro à ordonner pour le gel, une échelle et un pourcentage pour les voleurs de miel, et une suite sur la charge d'une batterie pour l'animal de la forêt. La page 2 pose la règle : « Si les données la contredisent, l'hypothèse est réfutée. » Le guide prévoit deux périodes et propose de finir sur la coïncidence qui a trompé le village. Avec un groupe qui a besoin d'appui, faites la page des pesées ensemble. Les cartes-indices, le corrigé et une grille d'évaluation sont inclus, avec les attentes de 6e année de l'Ontario.

Objectifs d'apprentissage

  • Lire et écrire des coordonnées dans les quatre quadrants, et décrire un déplacement.
  • Lire des diagrammes à ligne brisée et calculer une différence de masses décimales.
  • Calculer et comparer la moyenne, la médiane et l'étendue de séries de données.
  • Ordonner des nombres entiers négatifs et calculer un écart de température.
  • Utiliser une échelle, un pourcentage et la règle d'une suite pour tester une hypothèse.
  • Distinguer une coïncidence d'une cause dans un rapport appuyé sur des données.

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