Vitrine — Le chantier des machines simples — 5e année, immersion, sciences
5e année

Le chantier des machines simples — 5e année, immersion, sciences

Six exercices sur les six machines simples remplissent cette fiche de cinq pages pour la 5e année en immersion, qui commence quand Lina pose une planche pour aider Victor à monter une caisse dans un camion.

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  • 5e année
  • 5 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Six exercices sur les six machines simples remplissent cette fiche de cinq pages pour la 5e année en immersion, qui commence quand Lina pose une planche pour aider Victor à monter une caisse dans un camion.

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La fiche est divisée en deux zones. La zone 1 présente le levier, le plan incliné, le coin et la vis, et la zone 2 présente la roue et l'essieu, puis la poulie, chaque fois avec un exemple de la vie courante, comme la rampe d'accès de l'école. L'idée clé est écrite en toutes lettres : « Elle diminue l'effort, ou elle change la direction de la force. » Les élèves placent l'effort, la charge et le point d'appui sur un dessin, corrigent des phrases fausses, retrouvent la machine cachée dans six objets et règlent quatre problèmes du chantier en expliquant leur choix. Une règle posée sur un crayon suffit pour montrer un levier en vrai, et la fiche convient aussi à une suppléance. Le corrigé est inclus.

Objectifs d'apprentissage

  • Nommer les six machines simples : levier, plan incliné, coin, vis, roue et essieu, poulie.
  • Situer l'effort, la charge et le point d'appui sur un levier.
  • Expliquer qu'une machine simple diminue l'effort ou change la direction de la force.
  • Reconnaître la machine simple cachée dans un objet de tous les jours.
  • Choisir la machine qui règle un problème et justifier avec « parce que ».

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