Les coulisses du parc — 6e-8e année, éducation à la carrière
Cette fiche de quatre pages, suivie d'une page de corrigé, fait découvrir les métiers cachés derrière une journée au Parc Horizon, un parc d'attractions inventé.
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- 6e à 8e année
- 6 objectifs d'apprentissage
Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.
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En bref
Cette fiche de quatre pages, suivie d'une page de corrigé, fait découvrir les métiers cachés derrière une journée au Parc Horizon, un parc d'attractions inventé. La première page suit l'horaire de 6 h à 22 h : le mécanicien de manèges qui teste les freins avant l'arrivée du public, le costumier et le maquilleur, l'agent de sécurité qui ramène un enfant perdu, puis l'électricien qui change les ampoules de la grande roue une fois le parc fermé.
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Les élèves répondent ensuite à des questions qui montrent que chaque métier dépend des autres, par exemple ce qui arrive au spectacle de 14 h quand le costumier est malade. Ils classent les métiers que le visiteur voit et ceux qu'il ne voit presque jamais, proposent un emploi d'été à trois candidats, remplissent leur propre fiche de candidat, répondent à une entrevue express et terminent par des anagrammes de métiers. La fiche s'utilise en éducation à la carrière, en orientation ou comme activité de suppléance, et elle se fait seule ou à deux en une période.
Objectifs d'apprentissage
- Décrire un métier par ses tâches, ses qualités et son horaire.
- Comprendre que les métiers d'un même milieu de travail dépendent les uns des autres.
- Distinguer les métiers que le public voit de ceux qu'il ne voit presque jamais.
- Associer un métier aux qualités et aux intérêts d'une personne et justifier son choix.
- Réfléchir à ses propres qualités, à ses intérêts et au moment de la journée où l'on aimerait travailler.
- Répondre à des questions d'entrevue en phrases complètes.
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