Vitrine — La guerre de 1812 — 7e année, un conflit, plusieurs regards
7e année

La guerre de 1812 — 7e année, un conflit, plusieurs regards

Léocadie, une guide de musée, présente une carte pliée et un bouton d'uniforme qui rappellent une guerre menée autour des Grands Lacs il y a plus de 200 ans.

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  • 7e année
  • 4 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Léocadie, une guide de musée, présente une carte pliée et un bouton d'uniforme qui rappellent une guerre menée autour des Grands Lacs il y a plus de 200 ans. L'élève suit sa visite, salle par salle, dans cette fiche de 9 pages sur la guerre de 1812.

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La première salle présente les causes, la deuxième les grands moments de 1812 et 1813, avec une carte murale et un cordon du temps à compléter. La troisième montre la fin de la guerre et un extrait reformulé du traité de Gand, et la dernière donne quatre regards sur l'après-guerre. La fiche termine par la question « qui a gagné ? », dont la réponse change selon le groupe. Les Shawnee, les Haudenosaunee et les Kanien'kehá:ka de Kahnawake sont nommés, et les batailles sont présentées sans détail violent. Comptez deux ou trois périodes de 60 minutes, seul ou en dyade. La page de l'enseignant cite le nouveau programme d'histoire de 7e année de l'Ontario, et le corrigé est inclus.

Objectifs d'apprentissage

  • Expliquer les causes de la guerre de 1812.
  • Situer les grands moments de 1812 et 1813 sur une carte et une ligne du temps.
  • Analyser un extrait reformulé du traité de Gand.
  • Expliquer pourquoi la réponse à « qui a gagné ? » change selon le groupe.

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