Le Québec des rangs et des champs — Québec, 1re-2e secondaire, le territoire agricole

En 9 pages, l'élève repère ce qui fait partie du territoire agricole, découvre les trois facteurs naturels qui décident où l'on cultive et distingue le rang du canton par la forme des champs. Il lit des étiquettes de productions avec des chiffres de Statistique Canada, puis il étudie l'étalement urbain et la loi de 1978 qui protège la zone agricole. Un défi final lui fait trancher une demande adressée à la CPTAQ. Comptez deux ou trois périodes. L'élève peut faire la fiche seul, et les derniers numéros se discutent bien en équipe de deux. La page de l'enseignant cite la Progression des apprentissages en géographie du 1er cycle du secondaire, et le corrigé est inclus.