Vitrine — Qui décide à Athènes ? — 7e année et Québec, 1re secondaire, une première démocratie
7e année

Qui décide à Athènes ? — 7e année et Québec, 1re secondaire, une première démocratie

Imaginez Athènes il y a environ 2 450 ans.

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  • 7e année
  • 4 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Imaginez Athènes il y a environ 2 450 ans. Un matin, des milliers d'hommes montent sur la colline de la Pnyx, écoutent un orateur debout sur une tribune de pierre, puis ils votent. La fiche part de cette scène pour faire découvrir une première expérience de démocratie.

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En 9 pages, l'élève apprend les mots de la cité, découvre l'Assemblée, la Boulè et les tribunaux, puis le tirage au sort et l'ostracisme, avec un nom écrit sur un tesson. Il voit ensuite qu'habiter Athènes ne suffit pas pour être citoyen, situe les réformes de Clisthène dans le temps et compare la démocratie directe d'Athènes à la démocratie représentative du Canada, sans politique partisane. Comptez deux périodes. L'élève travaille seul, et le défi final se fait bien en équipe de deux avant un retour en grand groupe. La page de l'enseignant cite le programme de sciences humaines de 7e année de la Colombie-Britannique et la Progression des apprentissages de 1re secondaire au Québec, et le corrigé est inclus.

Objectifs d'apprentissage

  • Définir la cité-État et le citoyen athénien.
  • Décrire les institutions d'Athènes, le tirage au sort et l'ostracisme.
  • Nommer les personnes exclues de la citoyenneté.
  • Comparer la démocratie directe d'Athènes à la démocratie représentative du Canada.

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