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Planification annuelle ÉPS — 5e année
Le plan d'entraînement que chaque élève suit d'octobre à mai sert de fil à cette planification d'éducation physique et santé de 5e année, fondée sur le programme-cadre Éducation physique et santé, édition 2019.
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Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.
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En bref
Le plan d'entraînement que chaque élève suit d'octobre à mai sert de fil à cette planification d'éducation physique et santé de 5e année, fondée sur le programme-cadre Éducation physique et santé, édition 2019.
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Le guide de 11 pages compare la 4e et la 5e, décrit la rentrée et un cours type de 35 minutes, puis relie chaque catégorie de jeux à une tactique du programme. La vie saine est présentée sujet par sujet, avec un projet sur la publicité en novembre et un jeu inclusif en juin. Pour la condition physique, le guide est clair : « Tu compares l'élève à lui-même, jamais aux autres. » Une page porte sur la sécurité, les sujets délicats et l'exemption, et le mois par mois mène aux seize tâches d'évaluation, réparties entre les deux cotes du bulletin. Le plan Word, modifiable, place les 37 contenus semaine par semaine, et une vidéo de présentation de 30 secondes est incluse.
Objectifs d'apprentissage
- Nommer les quatre composantes de la condition physique.
- Évaluer une composante, suivre un plan d'entraînement et comparer ses résultats.
- Sauter en hauteur et en longueur et atterrir en douceur, sur la plante des pieds.
- Décrire ce que deux jeux d'une même catégorie ont en commun et une tactique qui marche partout.
- Comparer deux produits avec leur étiquette et repérer comment une publicité veut influencer.
- Nommer des personnes de confiance et savoir quand une situation demande l'aide d'un adulte.
Le jeu de révision « L'alimentation et la vie active »
Des questions à projeter en classe, en équipes, à jouer en Jeopardy, au tir à la corde, au tic-tac-toe ou en questions éclair.
Jouer en classe →Vous l'avez utilisée en classe ? Donnez votre avis.
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